Προφίλ

Μια δεκαετία διδασκαλίας εργαστηριακών μαθημάτων πληροφορικής στο πανεπιστήμιο, διδακτορική έρευνα για την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση, και τα project που κατασκευάζω.

Εκπαιδευτικός πληροφορικής και developer, με έδρα τη Σύρο.

Διδασκαλία

Από το 2017 καλύπτω ανάγκες διδασκαλίας πληροφορικής του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου, συνδιδάσκοντας εργαστηριακά μαθήματα του προγράμματος σπουδών:

• Πληροφορική (βασικές τεχνολογίες web: HTML και CSS)
• Τεχνολογίες & Μεθοδολογίες Προγραμματισμού (εισαγωγή στον προγραμματισμό με C#)
• Σχεδίαση & Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστημάτων (προγραμματισμός με Python)
• Σχεδίαση & Προγραμματισμός Εφαρμογών για Φορητές Συσκευές (εφαρμογές Android με Java)
• Σχεδίαση και Προγραμματισμός για τον Παγκόσμιο Ιστό (web εφαρμογές σε Node.js)

Οι σύνδεσμοι οδηγούν στις εργαστηριακές σημειώσεις κάθε μαθήματος, στην πλατφόρμα που έχω κατασκευάσει για να τις φιλοξενεί. Στην ίδια πλατφόρμα αναπτύσσω αυτή την περίοδο υλικό με πρακτικό χαρακτήρα για το πώς λειτουργούν τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα (LLMs), βασισμένο σε μικρά ανοιχτά μοντέλα που τρέχουν σε τοπικά μηχανήματα.

Έρευνα

Από αυτή τη διδασκαλία, το υπόβαθρο και την εμπειρία μου, προέκυψε και η βασική έρευνά μου. Είμαι υποψήφιος διδάκτορας στο ίδιο τμήμα, με θέμα διατριβής: “Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση του Προγραμματισμού και της Ρομποτικής: Παιδαγωγικό Πλαίσιο, Αξιολόγηση και Σχεδιασμός”. Η έρευνα εξετάζει πώς τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης μεταβάλλουν την εκπαίδευση στον προγραμματισμό και τη ρομποτική. Η πρόκληση είναι διπλή: τα εργαλεία έχουν ήδη μπει στην εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ ταυτόχρονα το ίδιο το αντικείμενο, οι δεξιότητες που έχουν αξία στην πράξη, αλλάζει ταχύτατα. Το ζητούμενο της διατριβής είναι η ενσωμάτωσή τους με παιδαγωγικά τεκμηριωμένο τρόπο: ποιο πλαίσιο την καθοδηγεί, πώς αξιολογούνται οι φοιτητές όταν τα εργαλεία αποτελούν μέρος της μαθησιακής διαδικασίας, και πώς σχεδιάζεται η διδασκαλία ώστε να εξυπηρετούν τη μάθηση αντί να την υπονομεύουν.

Τεχνητή νοημοσύνη

Η ίδια η ανάπτυξη λογισμικού διανύει μια περίοδο ριζικού μετασχηματισμού, που συντελείται αυτή τη στιγμή, και κανείς δεν γνωρίζει ακόμη πού θα καταλήξει. Όντας ο ίδιος developer και εκπαιδευτικός, παρακολουθώ την εξέλιξη από κοντά: ο μετασχηματισμός αυτός θα αναδιαμορφώσει αναπόφευκτα και την εκπαίδευση, ίσως πρώτα από όλα την πανεπιστημιακή. Οι προβληματισμοί αυτοί ήταν στον πυρήνα της απόφασής μου να στραφώ συστηματικά στη διδακτορική έρευνα.

Η τεχνητή νοημοσύνη είναι παρούσα και στην έρευνά μου και σε αρκετά από τα project, και πιστεύω ότι χρειάζεται ισορροπία: τα μοντέρνα AI εργαλεία ενισχύουν πραγματικά την παραγωγικότητα, αλλά η ευρέως διαδεδομένη άποψη ότι αντικαθιστούν τις “παραδοσιακές” τεχνικές, και κυρίως τη γνώση, είναι λανθασμένη. Χωρίς το απαραίτητο τεχνικό υπόβαθρο, και χωρίς τον χρόνο και την προσοχή που απαιτεί η επίβλεψή τους, οι δυσάρεστες εκπλήξεις είναι αναπόφευκτες: πρώτα από όλα στην ασφάλεια, αλλά και στον σχεδιασμό και την αρχιτεκτονική συστημάτων και εφαρμογών.

SmartMove

Είμαι ιδρυτικό μέλος του SmartMove, του εργαστηρίου θαλάσσιας ρομποτικής και ευφυών συστημάτων μεταφορών, με αντικείμενο τα αυτόνομα σκάφη επιφανείας, από τα συνεργατικά συστήματα και τα digital twins μέχρι τη ναυτιλιακή πληροφορική. Η δική μου συμμετοχή καλύπτει όλο το εύρος της δουλειάς του εργαστηρίου: συναρμολόγηση και καλωδίωση των σκαφών, δοκιμές στη θάλασσα, προσομοίωση, τα ευρωπαϊκά ερευνητικά έργα, και το site του εργαστηρίου. Κάθε καλοκαίρι το εργαστήριο διοργανώνει στη Σύρο ένα διεθνές θερινό σχολείο ναυτιλιακής πληροφορικής και ρομποτικής, όπου συμμετέχω στη διοργάνωση και διδάσκω τα εργαστήρια λογισμικού.

Έργα

Παράλληλα με τη διδασκαλία κατασκευάζω και συντηρώ ιστοσελίδες, διαδικτυακές πλατφόρμες και εργαλεία, άλλα για πανεπιστημιακά τμήματα και μαθήματα, άλλα για το ερευνητικό εργαστήριο του οποίου είμαι μέλος, και άλλα ως προσωπικά project, κυρίως για ανθρώπους και κοινότητες με τις οποίες συνδέομαι. Στη σελίδα Έργα παρουσιάζονται τα περισσότερα ως σύντομα case studies, ενώ το βιογραφικό περιέχει την πλήρη εικόνα του επαγγελματικού και ακαδημαϊκού ιστορικού μου.